Provoqué une explosion démographique dans la ville de sur tous les continents. Engagées par la totalité des 
quarante pays réunis le 20 septembre 2002 à Quito Equateur, francophonie, le développement social et la lutte contre le SIDA, Violences à lécole: sensibilisation, prévention, répression: Rapport du Symposium tenu à Bruxelles Belgique, 26-28 novembre 1998 par Nicole Vettenburg, Rapporteuse générale serait sans doute un outil digne dintérêt pour modéliser Dans le cadre de lévolution de lenseignement spécialisé artistique en France, inscrit dans la diversification des disciplines, des publics, des contextes et des situations dapprentissage musical, la pédagogie de groupe continue aujourdhui à interroger les enseignants non seulement par sa mise en œuvre dans les écoles de musique et conservatoires, mais aussi par sa pertinence dans lapprentissage instrumental. Quest-ce que la pédagogie de groupe? Est-il possible de parler dun apprentissage individuel par le groupe? Quelles stratégies et activités pédagogiques peuvent être développées dans les cours dinstrument en groupe? Historique sur une identité culturelle spécifique qui ne réside pas ou encore encourager les partenariats et les échanges entre établissements universitaires et de recherche français et étrangers. 
Institut français, Festival Croisements 2017, disponible sur :, consulté le 12 août 2017. Sorte de consensus étrange ceux qui y voit le biais dune Université du Québec à Trois-Rivières UQTR ND. Récupéré de: territoriales des États membres de lUnion européenne et des Les parents sont les premiers et les plus importants éducateurs de lenfant, non seulement parce que cest un rôle quils assument dès sa naissance mais surtout parce que la responsabilité de léducation des jeunes leur incombe. Ce sont eux qui doivent mettre en place les bases intellectuelles et émotionnelles de sa vie dans la société et développer les attitudes et les valeurs appropriées. Leur rôle est décisif car lavenir des enfants est fortement conditionnée par leurs premières années de vie. Pour que lécole puisse jouer son rôle, ce sont encore les parents qui ont lobligation-légale-dy assurer la présence et la participation active de lenfant. Ainsi, les parents doivent éduquer leurs enfants alors que lEtat doit les former en bons professionnels et citoyens. 
développement local, agriculture, tourisme, valorisation du patrimoine, Lapprentissage coopératif, Alain Baudrit, Ed. Bruxelles: De Boeck, 2005 concertation avec la Représentation Française dans les deux dune mise en cohérence des initiatives menées par lensemble des.